Новости

В этот день 34 года тому назад завершился вывод советских войск с Афганистана, закончилась война, которая длилась долгих 9 лет 1 месяц и 18 дней. Она забрала жизни 771 уроженца Беларуси, еще 12 пропали без вести.
На классном часу учащиеся познакомились с историей Афганской войны, посмотрели и обсудили видеосюжет "Дорогами той войны", вспомнили земляков, участвующих в войне.

Учащиеся нашего класса приняли участие в районном этапе областной благотворительной акции #МыВместе#, приуроченной Всемирному дню борьбы с раковыми заболеваниями в рамках проекта «Поделись теплом души своей». Ребятами были собраны средства личной гигиены с целью дальнейшей передачи в учреждения здравоохранения, центры и отделения паллиативной медицинской помощи.

С целью формирования представления о воинском долге и верности
Отечеству, расширения знаний ребят об истории своего государства, малой родины,
воспитания уважения к участникам афганских событий. Был проведен 13 февраля информационный час «Никто не создан для войны», посвященный Дню памяти - 15 февраля День памяти воинов-интернационалистов.

Поздравляем Шадуро Павла, занявшего 3 место в районных соревнованиях по программе зимнего многоборья "Здоровье" среди юношей 7 класса. Так держать!

В рамках Международного культурно-гуманитарного проекта «Киноуроки в школах мира» с целью нравственного воспитания учащиеся просмотрели и проанализировали фильм «Не трус не товарищ».

В настоящее время особую озабоченность вызывают факты проведения подростками встреч в съемных жилых помещениях с целью развлечения, получивших название «вписка» или «флэт». “Вписка” на сленге — приглашение весело провести время в шумной компании на чьей-то квартире, устраиваемая абсолютно незнакомыми людьми, найденными чаще всего в группах в социальных сетях. Флэт — название вечеринки, тусовки на квартире. Как правило, данные встречи сопровождаются распитием слабоалкогольных и алкогольных напитков, а также употреблением психоактивных веществ. Происходящее фиксируется на мобильные телефоны с последующим размещением видеороликов в сети Интернет.
Нередки случаи, когда в процессе встреч несовершеннолетние совершают противоправные деяния, в том числе сексуального характера, либо такие действия совершают в отношении них.
Справочно: 10.01.2023 Гродненским МОСК возбуждено уголовное дело по части 2 статьи 167 Уголовного Кодекса Республики Беларусь (насильственные действия сексуального характера) в отношении несовершеннолетнего жителя Октябрьского района г.Гродно, 2006 г.р., который в августе 2022 г. в состоянии алкогольного опьянения в съемной квартире в г.Гродно совершил действия сексуального характера в отношении заведомо для него малолетней, 2008 г.р., также находящейся в состоянии алкогольного опьянения.
16.01.2023 в ходе подобной встречи в г.Гродно задержано 10 лиц, из которых 4 являлись несовершеннолетними 1 мальчик и 3 девочки, 2006 и 2007 г.р.). Задержанные пояснили, что все в ходе встречи употребляли спиртные напитки.
Аналогичная встреча группы подростков учащихся имела место в г.Слониме.
УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ, научите своих детей правилам безопасности:
не ездить на вписки, организованные незнакомцами из социальных сетей;
не употреблять запрещенные вещества и алкоголь; н Не искать приключений в незнакомых квартирах с незнакомыми людьми.
Родители!
Берегите своих детей, интересуетесь чем они планируют заниматься на каникулах, когда появится много свободного времени! Найдите время для совместного посещения значимых и интересных культурных мест.
Обеспечьте участие детей в разнообразных мероприятиях в период каникул, посещение детьми спортивных залов для полезного, активного времяпрепровождения.

Ребята посмотрели видеофильм о юных героях-антифашистах. В ходе мероприятия ребята узнали, кто такие артифашисты, познакомились с пионерами-героями Великой Отечественной войны.

8 февраля прошёл информационный час "Юные герои большой войны". Ребята читали и рассказывали о жизни и подвигах мальчишек и девчонок, которые любили Родину, сражались с захватчиками и отдали жизни за свободу родной земли.

«Ваши дети дома?»
Незатейливый вопрос, адресованный родителям, каждый вечер звучит в телеэфире. Дети дома, но в безопасности ли они?
С тех пор, как Интернет перестал быть роскошью и пришел буквально в каждый дом, он стал неотъемлемой частью жизни не только взрослых, но и детей.
Даже родители, некогда расценивавшие доступ во Всемирную сеть как баловство, вынуждены признать: Интернет содержит массу полезной для ребенка информации, помогает в выполнении школьных заданий, расширяет кругозор и является своеобразным «окном в большой мир». С другой стороны, только очень наивный взрослый не знает, сколько в Сети ресурсов, которые отнюдь не назовешь безопасными – особенно для детей, любопытных и жадных до новых знаний. Судите сами: программы, запрещающие доступ к «плохим» ресурсам, не оправдывают надежд, поскольку просто не в силах фильтровать все вредоносное содержимое.
Как должны родители помочь детям снизить эти риски? Простого ответа не существует. Риски могут быть разными в зависимости от возраста и компьютерной грамотности ребенка. Вот вы, родители, на данный момент знаете, какими сайтами пользуются ваши дети? Нет? Очень печально. Именно с этого надо начинать работу с безопасным интернетом.
Для детей и молодежи Интернет главным образом является социальной средой, в которой можно не только встречаться с друзьями, но и с незнакомцами. В Интернете пользователя могут обидеть, запугать или даже оскорбить. Лучшей защитой является руководство собственным здравым смыслом. Наиболее важной задачей является предупреждение детей об опасностях Интернета, чтобы они вели себя осторожно. Кроме того, необходимо обсуждать с детьми все вопросы, которые могут у них возникнуть при использовании Интернета. Не отвергайте детей, а наоборот, постарайтесь как можно ближе расположить их доверие. Тогда вы будете в курсе той информации, которой владеют ваши дети.
Безопасное использование Интернета в соответствии с возрастом
Дети 13–15 лет
В этом возрасте Интернет становится частью социальной жизни детей: в Интернете они знакомятся и проводят время, ищут информацию, связанную с учебой или увлечениями. При более высоком уровне грамотности использование Интернета открывает множество возможностей. Родителям, может быть, очень сложно узнать о том, чем их ребенок занимается в Интернете. В этом возрасте дети также склонны к риску и выходу за пределы дозволенного. Технические ограничения и запреты могут оказаться неэффективным способом повышения уровня безопасности в Интернете.
Дети 13–15 лет могут захотеть сохранить свои действия в тайне, особенно если родители раньше не интересовались и не узнавали о способах использования Интернета ребенком. Важным моментом для семьи становится участие в открытых дискуссиях, а для родителей — заинтересованность в том, что ребенок делает и с кем использует интернет ресурсы.
Что за угрозы подстерегают наших детей в виртуальном мире? Этот вопрос задают многие родители, которые ещё не сталкивались с проблемами использования интернета. Даже случайный клик по всплывшему баннеру или переход по ссылке может привести на сайт с опасным содержимым!
Итак, что же подстерегает наших детей с экрана монитора:
Порнография
Опасна избыточной информацией и грубым, часто извращенным, натурализмом. Мешает развитию естественных эмоциональных привязанностей.
Депрессивные молодежные течения
Ребенок может поверить, что шрамы – лучшее украшение, а суицид – всего лишь способ избавления от проблем.
Наркотики
Интернет пестрит новостями о “пользе” употребления марихуаны, рецептами и советами изготовления “зелья”.
Сайты знакомств, социальные сети, блоги и чаты
Виртуальное общение разрушает способность к общению реальному, “убивает” коммуникативные навыки, которые мы невольно приобретаем с самого раннего детства.
Секты
Виртуальный собеседник не схватит за руку, но ему вполне по силам “проникнуть в мысли” и повлиять на взгляды на мир.
Экстремизм, национализм, фашизм
Все широкие возможности Интернета используются представителями экстремистских течений для того, чтобы заманить в свои ряды новичков.
Если вы не знаете с чего начать, ознакомьтесь с приведенными ниже советами, которые помогут вам научить детей принципам безопасной работы в Интернете.
Убедите своих детей делиться с вами впечатлениями от работы в Интернете. Путешествуйте в Интернете вместе с детьми.
Научите детей доверять интуиции. Если что-нибудь в Интернете будет вызывать у них психологический дискомфорт, пусть дети рассказывают вам об этом.
Если ваши дети общаются в чатах, пользуются программами мгновенной передачи сообщений, играют в сетевые игры или занимаются в Интернете чем-то другим, что требует указания идентификационного имени пользователя, помогите им выбрать это имя и убедитесь в том, что оно не содержит никакой личной информации
Запретите своим детям сообщать другим пользователям Интернета адрес, номер телефона и другую личную информацию, в том числе номер школы и любимые места для игр.
Объясните детям, что нравственные принципы в Интернете и реальной жизни одинаковы.
Научите детей уважать других пользователей Интернета. Разъясните детям, что при переходе в виртуальный мир нормы поведения нисколько не изменяются.
Добейтесь от детей уважения к собственности других пользователей Интернета. Расскажите детям, что незаконное копирование продуктов труда других людей, в том числе музыки, видеоигр и других программ, почти не отличается от воровства в магазине.
Убедите детей в том, что они не должны встречаться с интернет-друзьями лично. Скажите, что интернет-друзья могут на самом деле быть не теми, за кого они себя выдают.
Объясните детям, что верить всему, что они видят или читают в Интернете, нельзя. Скажите им, что при наличии сомнений в правдивости какой-то информации им следует обратиться за советом к вам.
Контролируйте действия своих детей в Интернете с помощью специализированного программного обеспечения. Средства родительского контроля помогают блокировать вредные материалы, следить за тем, какие веб-узлы посещают ваши дети, и узнавать, что они там делают.

В рамках недели "Юного героя-антифашиста" 7 февраля в 4 класе проведен информдайджест "Юные герои".
К информационному часу учащиеся подготовили информацию о том, кто такие "антифашисты"; узнали, почему именно 8 февраля отмечается этот день; послушали рассказы о подвигах юных героев-антифашистов Вали Котик, Зины Портновой, Марата Казея, Володи Дубинина...

С целью знакомства с юными героями-антифашистами, пионерами-героями Великой Отечественной войны, воспитания чувства патриотизма, любви к Родине и сострадания к людям 6 февраля прошёл информационный час «Я бы пошел с ним в разведку».Учащиеся 2 класса познакомились с историей Дня юного героя-антифашиста и с жизнью некоторых юных героев.

6 февраля дети приняли участие в акции "Покормим птиц". На улице снег и мороз, а в кармушках сытно и хорошо.

В ходе классного часа учащиеся просмотрели и обсудили фильм «Не трус и не предатель» ( в рамках международного культурно-гуманитарного проекта «Киноуроки в школах мира»). Мероприятие способствовало формированию понятия дружба, развитию чувства ответственности за свои поступки.

В рамках классного часа учащиеся работали в группах с целью определения положительных и отрицательных сторон сети Интернет. В ходе дальнейшей дискуссии были рассмотрены проблемы, с которыми может столкнуться современное общество в мировой паутине, и какие реальные угрозы технического, финансового и духовно-нравственного характера таит в себе глобальная сеть. Также ребята получии практические советы по безопасному общению в сети Интернет.