Новости

У ходзе гутаркі “за круглым сталом” па тэме “Наркотыкі. Адказнасць. Наступствы.”26 верасня вучні 3 класа абмеркавалі гэтую сацыяльную праблему. Пасля прагляду відэафрагмента навучэнцы абмяняліся думкамі аб праблеме ўжывання і распаўсюджвання наркатычных сродкаў, затым у сваіх малюнках выразілі сваю бачанне жыцця без наркотыкаў, зрабілі выснову, што лепш весці здаровы лад жыцця, жыць актыўна і займацца карыснымі справамі.

Самые важные учителя для детей - родители. Родительский дом - это первая школа для ребенка. Семья оказывает огромное влияние на то, что ребенок будет считать важным в жизни, на формирование его системы ценностей. Сколько бы человек не прожил, он время от времени обращается к опыту из детства, к жизни в семье: «чему меня учили отец и мать» .
Мы поможем нашим детям общаться с нами, если наше отношение к ним будет включать:
- принятие;
- внимание;
- признание (уважение);
- одобрение;
- теплые чувства.
Моделируя свое отношение к детям в соответствии с указанными принципами, мы научим их устанавливать добрые отношения с ровесниками и другими людьми.
Признание очень нужно человеку. Покажите своему ребенку, что вы его уважаете. Помогают только высказанные вслух комплименты, а не то, что вы имеете в виду, но не говорите.
Используйте принцип «здесь и сейчас»: признание должно выражаться в настоящем времени и описывать события настоящего момента. Примеры ошибочных высказываний: «Так почему ты раньше так не убирал в своей комнате?» или: «Я надеюсь, ты теперь всегда будешь так же убирать, как сегодня!»
Особенно важна теплая эмоциональная атмосфера в вашем доме. Ее главное условие - дружелюбный тон общения. Кроме того, нужно иметь запас больших и маленьких праздников. Придумайте несколько занятий, семейных дел, традиций, которые будут создавать атмосферу радости. Сделайте некоторые из этих занятий или дел регулярными, чтобы ребенок ждал их и знал, что они обязательно наступят, если он не сделает чего-то плохого. Отменяйте их только в том случае, если он ощутимо нарушит дисциплину и вы на самом деле расстроены. Однако не угрожайте отменой радостных дел по мелочам.
Зона радости -это «золотой фонд» вашей жизни с ребенком. Возможно, у вас уже давно существует эта зона радости, есть какие-то традиции, негласные правила.
Поскольку в детском возрасте закладываются основания в жизни ребенка, хочется поделиться секретами детского поведения, которые можно использовать, чтобы научиться конструктивному общению со своим ребенком.
• Важно, чтобы ребенок чувствовал, что их родители счастливы. И в этой счастливой жизни есть место для их ребенка.
• Важно, чтобы ребенок чувствовал себя нужным в семье.
• Давать вашему ребенку проявлять как можно больше инициативы. Если часто ребенку предлагать готовое решение проблемы или ситуации, то он никогда сам не научиться принимать на себя ответственность. Задача родителей – предвидеть такие последствия. Так, нельзя предложить ребенку спать или не спать. Но при этом можно предложить: «Какую рубашку ты оденешь сегодня?;
• Аргументируем запретное слово нельзя. Мы часто видим, что ребенок нуждается в смыслах своих действий и поступков, поэтому важно проговаривать и объяснять ему, «почему это делать можно, а это нельзя». Также существенным моментом является обращение к самому ребенку: «Как ты думаешь, почему я не разрешаю тебе есть так много конфет?», «Я тебе в этот момент друг или враг?», «Давай разберемся!», «Ты знаешь, почему?». Для детей просто запрета мало, нужно его объяснить. Наши жесткие команды лишают ребенка возможности развивать кругозор, воображение, творчество.
• Как можно больше общайтесь со своими детьми, проявляйте тепло, любовь, понимание. В эмоциональном общении со взрослыми закладываются основы будущей личности: способность видеть, слышать, воспринимать мир, развивается познавательный интерес, чувство защищенности и уверенности в себе. Все это – путь профилактики интернет-зависимости детей. Скажите вашему ребенку: «Я так ждал(а) момента встретиться с тобой, чтобы поиграть в твою любимую игру, чтобы поговорить с тобой. Мне так хочется побыть с Тобой!
Гармоничные взаимоотношения с детьми строятся на любви, доверии и понимании. Любите и берегите своих детей!

Наш клас актыўна ўдзельнічае ў тыдні роднай мовы, які праводзіцца ў нашай установе адукацыі.21 верасня мы дружна намалявалі ілюстрацыі для ўдзелу ў выставе "Роднае слова ў дзіцячых малюнках"

Суицид – это крик души, который вовремя не был услышан окружающими и родителями.

Сохранение и укрепление здоровья детей и подростков в Республике Беларусь является одной из главных задач различных служб и ведомств. На фоне демографических проблем в мире вопрос сохранения психиче­ского здоровья и жизни подрастающего поколения приобретает особую значимость и социальную направленность.

Ежегодно самоубийства совершают от 873 тысяч до 1 миллиона че­ловек во всём мире, включая 163 тысяч в Европейском регионе. По дан­ным ВОЗ, самоубийство является 13-й по счёту причиной смерти во всём мире, а в возрастном диапазоне от 15 до 35 лет в Европе оно занимает второе место после дорожно-транспортных происшествий.

Показатель суицидов среди детей и подростков в Республике Бела­русь не высок и достаточно стабилен. В среднем, за последние три года, он составил 1,5 случая на 100 тысяч детского населения.ФАКТОРЫ РИСКА СУИЦИДА И ПАРАСУИЦИДА

К ситуациям риска провоцирующим подростков на совершение суи­цида относятся:

- ситуации, переживаемые как обидные, оскорбительные, несправедливые, угрожающие их образу «я» и унижающие чувство собственного достоин­ства;

- конфликтные отношения в семье;

- смерть любимого (другого значимого человека);

- разрыв отношений и межличностные конфликты;

- запугивание, издевательства со стороны сверстников, длительное пребы­вание в роли «козла отпущения» или жертвы;

- серьезные трудности в учебе и высокие требования в школе к итоговым результатам обучения (экзамены);

- нежелательная беременность, аборт и его последствия;

- ВИЧ-инфекция или заражение другой болезнью, передающейся половым путем;

- серьезная физическая болезнь.

Семейными факторами, влияющими на суицидальность детей и под­ростков являются:

- психические отклонения у родителей;

- история самоубийства и суицидальные попытки в семье;

- насилие в семье (включая психическое, физическое и сексуальное);

- недостаток внимания и заботы либо излишняя родительская авторитар­ность, отсутствие гибкости (ригидность) в вопросах воспитания;

- конфликтные 'отношения между членами семьи и неспособность продук­тивного обсуждения семейных проблем;

- развод родителей.

Психические расстройства:

- депрессия,

- девиантное поведение,

- психоз,

- расстройство адаптации.
КАК ПРЕДОТВРАТИТЬ СУИЦИД?

Открыто обсуждайте семейные и внутренние проблемы детей.
ВЫСЛУШИВАЙТЕ ребёнка всегда!
Помогайте своим детям строить реальные цели в жизни и стремиться к ним.
Помогайте преодолевать препятствия, ПОВЫШАЙТЕ заниженную самооценку.
Любые положительные начинания подростков одобряйте словом и делом.
Ни при каких обстоятельствах не применяйте физические наказания.
Любите своих детей и будьте деликатными с ними.
Подчёркивайте временный характер проблем.
Если вас тревожит поведение ребенка или его эмоциональное состояние, просьба немедленно сообщить об этом педагогу-психологу, педагогу социальному или классному руководителю.
Родители, помните: всё в ваших руках.

Осторожно, вейпинг!

Ежедневно на улицах городов мы видим людей, выдыхающих большое количество пара, использующих для этого специальные устройства.

Вейпинг (от английского - vaping -парение) - процесс курения электронной сигареты, испарителей и других подобных устройств.

Вейпы - электронные сигареты, мини-кальяны.

Вейперы - новый вид курильщиков, которые курят не обычные сигареты, а сигареты с электронной начинкой, пропагандируя курение электронных устройств как безопасную альтернативу обычным сигаретам.

Вейпинг - новое течение среди молодежи, курильщики объединяются в группы, покупают различные устройства для парения, которые совершенствуются с каждым днем приобретая, новый дизайн и новые ароматические свойства (со вкусом вишни, мяты, яблока, лимона, кофе и др.). Устройства выглядят как маленькие коробочки с насадкой или длинные украшенные металлические цилиндры, а могут вовсе иметь эксклюзивный дизайн.

Вейперов делят на 2 группы:

Бывшие курильщики обычных сигарет
Новые «электронные» курильщики Цели курильщиков электронных сигарет:
Бросить курить обычные сигареты
Избавиться от запаха табака;
«Здоровое» расслабление;
Психологическая привычка;
Ради интересной беседы;
Ради зрелища (вейперы выпускают
большие клубы дыма, некоторые способны сделать из этого шоу).

Курильщики считают курение электронных устройств абсолютно безопасной имитацией курения, но все чаще в различных источниках публикуются материалы, в которых говорится о том, что вред от курения электронных сигарет сравним с вредом от курения обычных.

В рамках единого урока, посвященного Дню народного единства в нашем классном коллективе прошёл классный час. В процессе проведения урока , ребята почувствовали ответственность за судьбу своей Родины. интерес к изучению истории своей страны, чувство гордости и уважения к защитникам государства. В ходе классного часа учащиеся познакомились с историей происхождения нового праздника “День народного единства”, окунулись в историю нашей Родины, прониклись духом единства и героизма.

Учащиеся нашего класса Милевский Матвей и Неверо Анастасия приняли участие в выставке-конкурсе осенних букетов и композиций «Красочная осень». Они удивили нас своей фантазией, оригинальностью и творческими способностями. Поделки и композиции были представлены из овощей и фруктов, шишек, листьев, цветов и других видов природного материала. Очень порадовало, что родители не остались равнодушными и приняли активное участие вместе с детьми в изготовлении поделок и композиций.

15 верасня быў праведзены адзіны ўрок, прысвечаны Дню народнага адзінства «Дзень народнага адзінства – 17 верасня». Дзеці пазнаёміліся з гісторыяй узнікнення гэтага свята, адчулі адказнасць за лёс сваёй Радзімы і свайго народа.

В рамках единого урока, посвященного Дню народного единства в нашем классном коллективе прошёл классный час целью которого было формирование ответственности за судьбу своей Родины и воспитание интереса к изучению истории своей страны, чувства гордости и уважения к защитникам государства. В ходе классного часа учащиеся познакомились с историей происхождения нового праздника “День народного единства”, окунулись в историю нашей Родины, прониклись духом единства и героизма.

В рамках единого урока учащиеся обратились к истории нашей страны в период с 21-го по 39-й годы минувшего столетия. Это стало возможным благодаря проекту Агентства теленовостей, выпустившего документальную трилогию "Рубеж". Совместно рассуждали о том, что может объединить народ. Ребята узнали, какие праздничные мероприятия запланированы в нашем районе к этой праздничной дате. Просмотрели фрагмент телеперадачи на канале СТВ с участием главы района Захарчука Д.И. В ходе мероприятия присутствующие познакомились с информационно-просветительской интерактивной картой, благодаря которой узнали, где у нас в стране названы улицы в честь событий 17 сентября 1939 года. На мероприятии прозвучала информация о памятных знаках, посвященных Дню народного единства, которые появились в нашей стране. Совместная встреча продолжилась общением с председателем Жирмунского сельского исполнительного комитета Ястремской Е.М.

В рамках единого урока, посвященного Дню народного единства в 1 классе прошёл классный час целью которого было формирование ответственности за судьбу своей Родины и воспитание интереса к изучению истории своей страны, чувства гордости и уважения к защитникам государства. В ходе классного часа учащиеся познакомились с историей происхождения нового праздника “День народного единства”.

Сегодня 13 сентября прошёл торжественный приём учащихся 2 класса в октябрята. Второклассникам пришлось пройти ряд испытаний, прежде чем на их груди засиял октябрятский значок. Они узнали правила октябрят, проявили смекалку, находчивость и фантазию. В конце мероприятия октябрята произнесли клятву и обещали быть прилежными, правдивыми, дружными, заботиться о близких, отвечать за порученное дело. Новоиспеченным октябрятам пионеры прикололи значки и подарили подарки.

Ребята 1 класса отправились в увлекательное путешествие в страну знаний. Для кого-то это очередной первый урок в новом учебном году, а для кого-то это самый первый урок, который они ждали все лето. А для первоклассников это первый урок, первый учитель, первая перемена и их первые подарки. Ребята совместно с учителями рассуждали о таких понятиях как "память", "мужество", "благополучие", "герои", "ценности".

В жизни каждого ребенка существует немало ключевых этапов: адаптация в детском саду, школе, становление собственной личности, осознание своего места в современном обществе. Наряду с этим можно назвать факт профессионального самоопределения. Именно от того в какое учебное заведение поступит ваш ребенок, какую специальность он выберет, зависит его дальнейшая карьера.

Родители часто уделяют внимание изучению рынка труда: какие профессии наиболее востребованы на данный момент, какие специальности принесут больший доход. Но вместе с тем важно уделять внимание способностям и желаниям вашего ребенка. Возможно, он может стать прекрасным музыкантом, художником, журналистом, или переводчиком. Тогда будет ошибкой учится на факультетах технической направленности. Именно в этот момент у учащихся часто возникает конфликт между желанием получить ту или иную специальность и уровнем самооценки, который часто не совпадает с действительным уровнем психологических возможностей подростка, финансовыми возможностями семьи и т. п.. Поэтому довольно значительная часть детей не готова к выбору профессии, хотя и имеет высокий уровень притязаний.

В День знаний учащиеся нашего класса приняли участие в первом уроке в новом учебном году, который был посвящен исторической памяти и прошел на единую тему "Историческая память - дорога в будущее"

В День знаний учащиеся нашего классного коллектива приняли участие в первом уроке в новом учебном году, который был посвящен исторической памяти и прошел на единую тему "Историческая память - дорога в будущее".

В День знаний учащиеся нашего класса приняли участие в первом уроке в новом учебном году, который был посвящен исторической памяти и прошел на единую тему "Историческая память - дорога в будущее".

На первом уроке учащиеся говорили об историческом прошлом белорусского народа, героизме и патриотизме наших предков, традициях и национальных ценностях, рассуждали над вопросом «Что значит быть гражданином и патриотом своей Родины?». Ребята вспомнили знаковые даты, которые заставляют нас обратиться к прошлому, проанализировать и сделать все возможное, чтобы сохранять историческую память.

Первое сентября для нынешних 5-классников особенный. Ребята сделали шаг на вторую ступень обучеия. Нарядные и веселые переступили порог школы, вошли в новый кабинет, познакомились с классным руководителем. В добрый путь, ребята, в свет новых знаний и побед!