Новости

Уважаемые родители!

Напоминаем вам, что нахождение взрослых и тем более детей на льду водоёмов в период весеннего половодья и ледоходов представляет серьезную опасность. Недопустимо разрешать детям ходить по льду! Опасны так же в это время года канавы, лунки. В них могут быть ловушки – ямы, колодцы. Помните! Дети, оставаясь без присмотра родителей и старших, не зная мер безопасности, из-за любопытства или в ходе игры могут оказаться на берегу водоема. Некоторые подростки умудряются ловить рыбу, находясь на непрочном льду. Такая беспечность порой кончается трагически. В этот период ребятам не рекомендуется ходить на водоемы. Особенно опасны для жизни глубокие ямы и промоины, которые не всегда огорожены и обозначены предупредительными знаками. Помните, что в период паводка, даже при незначительном ледоходе, несчастные случаи чаще всего происходят с детьми. Разъясняйте правила поведения в период паводка, запрещайте им шалить у воды, пресекайте лихачество. Не разрешайте им кататься на самодельных плотах, досках, бревнах или плавающих льдинах. Оторванная льдина, холодная вода, быстрое течение грозят гибелью.

НАПОМНИТЕ ДЕТЯМ ПРАВИЛА:

на весеннем льду легко провалиться;
перед выходом на лед необходимо проверить его прочность – достаточно легкого удара;
быстрее всего процесс распада льда происходит у берегов;
весенний лед, покрытый снегом, быстро превращается в рыхлую массу.
ЗАПРЕЩАЕТСЯ:

выходить в весенний период на отдаленные водоемы;
переправляться через реку в период ледохода;
подходить близко к реке в местах затора льда, стоять на обрывистом берегу, подвергающемуся разливу и, следовательно, обвалу;
собираться на мостах, плотинах и запрудах;
приближаться к ледяным затором, отталкивать льдины от берегов, измерять глубину реки или любого водоема, ходить по льдинам и кататься на них (нередко дети используют всевозможные плавающие средства и бесхозные лодки, чтобы покататься по первой воде).
ШКОЛЬНИКИ:
Не выходите на лед во время весеннего паводка.
Не катайтесь на самодельных плотах, досках, бревнах и плавающих льдинах.
Не прыгайте с одной льдины на другую.
Не стойте на обрывистых и подмытых берегах – они могут обвалиться.
Когда вы наблюдаете за ледоходом с моста, набережной причала, нельзя перегибаться через перила и другие ограждения.
Если вы оказались свидетелем несчастного случая на реке или озере, то не теряйтесь, не убегайте домой, а громко зовите на помощь, взрослые услышат и помогут выручить из беды.
Не подходите близко к заторам, плотам, запрудам, не устраивайте игр в этих местах.
Не подходите близко к ямам, котловинам, канализационным люкам и колодцам.

НЕ ПОДВЕРГАЙТЕ СВОЮ ЖИЗНЬ ОПАСНОСТИ!

В весенний период повышается опасность выхода на лед водоемов, лед на реках во время весеннего паводка становится рыхлым, «съедается» сверху солнцем, талой водой, а снизу подтачивается течением. Очень опасно по нему ходить: в любой момент может рассыпаться под ногами и сомкнуться над головой.

Поэтому следует помнить:

на весеннем льду легко провалиться;
быстрее всего процесс распада льда происходит у берегов;
весенний лед, покрытый снегом, быстро превращается в рыхлую массу.

В период весеннего паводка и ледохода запрещается:
-выходить в весенний период на водоемы;
-переправляться через реку в период ледохода;
-подходить близко к реке в местах затора льда,
-стоять на обрывистом берегу, подвергающемуся разливу и обвалу;
-собираться на мостиках, плотинах и запрудах;
-приближаться к ледяным заторам,
-отталкивать льдины от берегов,
-измерять глубину реки или любого водоема,
-ходить по льдинам и кататься на них.
Наибольшую опасность весенний паводок представляет для детей. Оставаясь без присмотра родителей и старших, не зная мер безопасности, так как чувство опасности у ребенка слабее любопытства, играют они на обрывистом берегу, а иногда катаются на льдинах водоема. Такая беспечность порой кончается трагически. Весной нужно усилить контроль за местами игр детей.

Уважаемые родители!

Не допускайте детей к реке без надзора взрослых, особенно во время ледохода; предупредите их об опасности нахождения на льду при вскрытии реки или озера. Расскажите детям о правилах поведения в период паводка, запрещайте им шалить у воды, пресекайте лихачество. Оторванная льдина, холодная вода, быстрое течение грозят гибелью. Помните, что в период паводка, даже при незначительном ледоходе, несчастные случаи чаще всего происходят с детьми. Разъясните детям меры предосторожности в период ледохода и весеннего паводка.

Дети! Не выходите на лед во время весеннего паводка!

Не стойте на обрывистых и подмытых берегах – они могут обвалиться.
Когда вы наблюдаете за ледоходом с моста, набережной причала, нельзя перегибаться через перила и другие ограждения.
Если вы оказались свидетелем несчастного случая на реке или озере, то не теряйтесь, не убегайте домой, а громко зовите на помощь.
Будьте осторожны во время весеннего паводка и ледохода.

Не подвергайте свою жизнь опасности!!!

С целью знакомства с производственными предприятиями района, организацией современного производства хлебобулочных изделий, 30 марта 2022 года учащиеся 8 класса посетили хлебопекарню ЧПУП Вороновское райпо в г.п. Вороново.
Во время экскурсии сотрудники хлебопекарни рассказали ребятам о процессе изготовления хлеба, начиная от замеса теста до упаковки готовых изделий. Учащиеся увидели процесс расстойки теста, выпечки в печи, выемку хлеба из форм. Узнали, какую продукцию производят на хлебопекарне.
Ребята увидели, что в производстве хлеба участвуют люди многих специальностей. На пекарне большинство процессов автоматизированы – их выполняют машины, однако многое приходится делать работникам вручную.
В конце экскурсии ребят угостили ароматными свежеиспеченными батонами.

В период весенних каникул учащиеся нашего класса совершили экскурсию в Лидский замок, который был построен по приказу князя Гедемина. В процессе экскурсии ребята совершили уникальное путешествие в прошлое: узнали, откуда пошло название города Лида; на макете посмотрели, как выглядел замок в период своего процветания; увидели предметы утвари жителей замка, разные виды оружия. Особый интерес у школьников вызвала комната пыток. Ребята впервые увидели "ведьмино кресло", "трещётки", "свинячью маску", "дыбу" и узнали, как и для чего они использовались. Экскурсия содействовала воспитанию познавательного интереса школьников, помогла лучше узнать историю Беларуси.

29 марта учащиеся нашего класса совершили экскурсию в г.Лида, в частности увидели памятник нашей белорусской культуры - Лидский замок. Его еще называют замком Гедимина. Расположен он в городе Лида, в 48 км от нашей местности. А сам замок вообще найти проще простого, потому что он расположен в самом центре города.Все участники экскурсии получили массу положительных эмоций и впечатлений.

Сегодня, 29 марта, мы побывали на экскурсии в г. Лида, посетили Лидский замок. Находясь в замке, нам удалось прикоснуться к истории, прочувствовать атмосферу средневековья. Мы имели возможность увидеть очень интересную выставку рыцарских доспехов. Экскурсия нам очень понравилась.

Входе мероприятия учащиеся разобрали понятие сущности денег, их роли в повседневной жизни, рассмотрели выгоды обмена, объяснили неудобства бартера и причины появления денег.У ребят была возможность поучавствовать в импровизированной сценке «Обмен», поиграть в игру "Сто к одному",посмотреть видеоролик "Азбука денег". В конце мероприятия учащимся было предложено расположить по порядку действия, которые надо предпринять, совершая покупку в супермаркете.

1.Соблюдай правила ПДД.
2. Соблюдай правила пожарной безопасности и обращения с электроприборам.
3. Соблюдай правила поведения в общественных местах.
4. Соблюдай правила личной безопасности на улице.
5. Соблюдай правила безопасности на льду.
6. Соблюдай правила поведения, когда ты один дома.
7. Соблюдай правила безопасности при обращении с животными.
8. Не играй с острыми, колющими и режущими, легковоспламеняющимися и взрывоопасными предметами, огнестрельным и холодным оружием, боеприпасами.
9. Не употребляй лекарственные препараты без назначения врача, наркотики, спиртные напитки, не кури и не нюхай токсические вещества.

Уважаемые родители!
Напоминаем Вам об ответственности за жизнь и здоровье ваших детей во время весенних каникул! Вам необходимо:
– знать где и с кем находятся Ваши дети;
– не допускать нахождения Ваших детей в местах, где ведутся строительные работы, в заброшенных зданиях, на водоемах;
– не допускать нахождения Ваших детей без сопровождения взрослых в вечернее и ночное время (с 23.00 до 06.00);
– соблюдать технику безопасности при использовании пиротехнических изделий;
– не допускать нарушений общественного порядка Вашими детьми во время проведения массовых мероприятий;
– повторить с детьми правила дорожного движения, обеспечить наличие у Вашего ребенка световозвращающего элемента;
– повторить с детьми номера телефонов экстренных служб (112, 101, 102, 103);
– обеспечить исправность автономных пожарных извещателей в Ваших домовладениях;
– запретить детям общаться и открывать двери незнакомым людям;
– осуществлять родительский контроль за общением Ваших детей в социальных сетях.
Пусть в ваших семьях всегда царят душевный покой и уют, звучит звонкий детский смех! Счастливых и безопасных каникул!

Правила поведения во время весенних каникул.

Соблюдай правила ПДД.
2. Соблюдай правила пожарной безопасности и обращения с электроприборам.
3. Соблюдай правила поведения в общественных местах.
4. Соблюдай правила личной безопасности на улице.
5. Соблюдай правила безопасности на льду.
6. Соблюдай правила поведения, когда ты один дома.
7. Соблюдай правила безопасности при обращении с животными.
8. Не играй с острыми, колющими и режущими, легковоспламеняющимися и взрывоопасными предметами, огнестрельным и холодным оружием, боеприпасами.
9. Не употребляй лекарственные препараты без назначения врача, наркотики, спиртные напитки, не кури и не нюхай токсические вещества.

С ребятами 4 класса велся серьёзный разговор о добре и зле, мире и вражде как антагонистах. Учащимся старалась донести ценности мира как способа сосуществования людей и государств, в уважении и понимании друг друга. «Миру – мир!», «Мы – за мир!», «Худой мир лучше доброй ссоры» - вот основные лозунги этой беседы. Следующий этап был посвящён ответу на вопросы: «Почему белорусы всегда стремятся к миру и делают для этого всё возможное?», «Почему мы уверены в том, что на нашей земле не будет войны?». Ребята вспомнили слова Государственного гимна Республики Беларусь, которые показывают стремления белорусов в отношении к людям других стран: «Мы, беларусы, мірныялюдзі!». Дальше разговор был направлен на понимание учащимися смысла слова «мир». Ребята сделали вывод, что Беларусь – это миролюбивое государство, а жить в мирной стране – это огромное счастье для каждого человека

24 марта в 7-ом классе прошёл единый информационный час "Беларусь- страна мира, дружбы и добрососедства". В ходе мероприятия было акцентировано внимание учащихся на дополнение статьи 18 новой редакции Конституции Республики Беларусь фразой: "Республика Беларусь исключает военную агрессию со своей территории в оношении других государств". В ходе обсуждения учащимися было отмечено, что не случайно Государственный гимн Республики Беларусь начинается словами:" Мы беларусы, мірныя людзі". Тем самым подчёркивается дружелюбность, миролюбие белорусов.

Третьеклассники решили начать информационный час с пожелания добра и мира друг другу. Во время проведения этого мероприятия ребята поняли, что все мы с вами живем в огромном мире. Каждый день на планете происходят какие-то события! То в одном, то в другом конце земного шара падают на землю бомбы, горят школы, больницы, гибнут дети. Обо всем этом, мы узнаем из газет, радио и телевидения. У нас на доске самый известный символ мира – это голубь, несущий в клюве оливковую ветвь. Символ возник после второй мировой войны. Эмблему голубь мира нарисовал Пабло Пикассо. Это знак наступления мира и обновления жизни. В конце информационного часа ребята пришли к выводу: у каждого, кем бы он ни был, чем бы он ни занимался, есть еще один долг, который требует самоотверженного и верного служения: защищать мир.

На информационном часу ребята рассуждали о значимости понятий «мир», «дружба», «родина» для каждого человека. Рассказали о том, с какими странами граничит наша республика и какие экономические взаимоотношения существуют между Беларусью и соседними государствами. Ребята отвечали на вопросы о том, что мы можем сделать, чтобы мир стал лучше? Какие черты характера должен проявлять каждый человек в сложных обстоятельствах? Ребята пришли к выводу, что сохранение и укрепление мира должно быть высшей ценностью как для взрослых, так и для детей. Беларусь – это миролюбивое государство, жить в мирной стране – это огромное счастье для каждого человека.

Во время информационного часа учащиеся говорили о значимости сохранения и укрепления мира как высшей ценности, рассуждали о том, что может сделать каждый человек, чтобы мир стал лучше. Перед ребятами выступила гость мероприятия - управляющая делами Жирмунского сельского исполнительного комитета Бурак Елена Станиславовна. В конце информационного часа учащиеся "выпустили" голубей с пожеланиями для всего человечества.

Каб лозунг “Беражыце лес!” не быў галаслоўным навучэнцы 1 класа выпусцілі пад такой назвай лістоўкі, якія распаўсюдзілі сярод навучэнцаў, бацькоў і мясцовага насельніцтва нашага аграгарадка Жырмуны.

Навучэнцы нашага класа выпусцілі памяткі "Беражыце лес", дзе адлюстравалі правілы паводзін у лесе, неабходнасць асцярожнага абыходжання з агнём. У памятках было адзначана, што вінаватым большасці лясных пажараў з’яўляецца чалавек – яго нядбайнасць пры карыстанні ў лесе агнём падчас працы і адпачынку. Шмат пажараў ўзнікае ў выніку сельскагаспадарчых выпальванняў, спальвання смецця, у месцах пікнікоў, збору грыбоў і ягад, падчас палявання, ад кінутай падпаленай запалкі, непатушанай цыгарэты. Зробленыя памяткі трэцякласнікі распаўсюдзілі сярод бацькоў, навучэнцаў і мясцовага насельніцтва.