Новости

*расспросите ребенка о его виртуальных друзьях;

*заходите в Интернет вместе с Вашим ребенком. Объясняйте что и как там устроено, побуждайте ребенка делиться своими впечатлениями, спрашивать совета;

*попросите ребенка рассказывать вам о любых неприятных ситуациях, связанных с его общением в интернете;

*объясните ребенку, что при общении в чатах, использовании программ мгновенного обмена сообщениями (типа ICQ, Microsoft Messenger и т.д.), использовании он-лайн игр и других ситуациях, требующих регистрации, нельзя использовать реальное имя, помогите вашему ребенку выбрать регистрационное имя, не содержащее никакой личной информации;

*запретите ребенку выдавать свои личные данные (адрес, телефон, дорогу, по которой он ходит в школу и прочее);

*пообещайте, что вы не будете сердиться и не запретите пользоваться компьютером, что бы ни случилось;

*расскажите своему ребенку, что многое то, что они могут увидеть или прочесть в сети не является правдой, не стоит всему безоговорочно верить;

*объясните ребенку, что его виртуальный друг в реальном мире может оказаться не тем, за кого себя выдает;
*контролируйте своих детей в сети с помощью специальных программ. Они помогут вам отделить вредоносное программное обеспечение, понять, какие сайты посещал Ваш ребенок, что он там делал;

*помните, что запрет на пользование компьютером не дает желаемых результатов;

*будьте другом своему ребенку, интересуйтесь его увлечениями и обсуждайте возникающие у него проблемы;

Советы по безопасному поведению для детей от 9 до 12 лет
В данном возрасте дети, как правило, уже наслышаны о том, какая информация существует в Интернет. Совершенно нормально, что они хотят это увидеть, прочесть, услышать. При этом нужно помнить, что доступ к нежелательным материалам можно легко заблокировать при помощи средств Родительского контроля.
• Создайте список домашних правил посещения Интернет при участии детей и требуйте его выполнения.
• Требуйте от вашего ребенка соблюдения временных норм нахождения за компьютером.
• Покажите ребенку, что вы наблюдаете за ним не потому, что вам это хочется, а потому что вы беспокоитесь о его безопасности и всегда готовы ему помочь.
• Компьютер с подключением в Интернет должен находиться в общей комнате под присмотром родителей.
• Используйте средства блокирования нежелательного контента как дополнение к стандартному Родительскому контролю.
• Не забывайте беседовать с детьми об их друзьях в Интернет.
• Настаивайте, чтобы дети никогда не соглашались на личные встречи с друзьями по Интернет.
• Позволяйте детям заходить только на сайты из «белого» списка, который создайте вместе с ними.
• Приучите детей никогда не выдавать личную информацию средствами электронной почты, чатов, систем мгновенного обмена сообщениями, регистрационных форм, личных профилей и при регистрации на конкурсы в Интернет.
• Приучите детей не загружать программы без вашего разрешения. Объясните им, что они могут случайно загрузить вирусы или другое нежелательное программное обеспечение.
• Создайте вашему ребенку ограниченную учетную запись для работы на компьютере.
• Приучите вашего ребенка сообщать вам о любых угрозах или тревогах, связанных с Интернет. Оставайтесь спокойными и напомните детям, что они в безопасности, если сами рассказали вам, если сами рассказали вам о своих угрозах или тревогах. Похвалите их и посоветуйте подойти еще раз в подобных случаях.
• Настаивайте на том, чтобы дети предоставляли вам доступ к своей электронной почте, чтобы вы убедились, что они не общаются с незнакомцами.
• Объясните детям, что нельзя использовать сеть для хулиганства, распространения сплетен или угроз.

Все родители рано или поздно встречаются с детской агрессивностью. И всякий раз это приводит в замешательство. Иногда грешным делом думаешь: кто этот монстр? Почему он так себя ведет? Наверно, это я виновата, плохо воспитываю. Еще перед другими неудобно, ребенка, конечно, жалко и … нет-нет да и хочется наподдать как следует. В эти минуты всегда вспоминайте о том, что детская агрессия – дело вполне естественное. Нужно только научить своего отпрыска направлять ее в мирное русло.

Фликер (световозвращатель) на одежде - на сегодняшний день реальный способ уберечь ребенка от травмы на неосвещенной дороге. Принцип действия его основан на том, что свет, попадая на ребристую поверхность из специального пластика, концентрируется и отражается в виде узкого пучка. Когда фары автомобиля «выхватывают» пусть даже маленький световозвращатель, водитель издалека видит яркую световую точку. Поэтому шансы, что пешеход или велосипедист будут замечены, увеличиваются во много раз. Маленькая подвеска на шнурке или значок на булавке закрепляются на одежде, наклейки - на велосипеде, самокате, рюкзаке, сумке.
На первый взгляд фликер выглядит как игрушка. Но его использование, по мнению экспертов по безопасности дорожного движения, снижает детский травматизм на дороге в шесть с половиной раз!
Фликер не боится ни влаги, ни мороза – носить его можно в любую погоду.
Но полагаться только лишь на фликеры тоже не стоит. Это всего один из способов пассивной защиты пешеходов. Необходимо помнить о воспитании грамотного пешехода с детства.
Уважаемые родители!
Научите ребенка привычке соблюдать Правила дорожного движения. Побеспокойтесь о том, чтобы Ваш ребенок «засветился» на дороге. Примите меры к тому, чтобы на одежде у ребенка были светоотражающие элементы, делающие его очень заметным на дороге. Помните - в темной одежде маленького пешехода просто не видно водителю, а значит, есть опасность наезда.
БЕЗОПАСНОСТЬ ДЕТЕЙ – ОБЯЗАННОСТЬ ВЗРОСЛЫХ!

Под таким названием прошел классный час в нашем классе в минувшую пятницу. Ребята вспоминали самые веселые и счастливые моменты в их жизни, пытались выяснить, какого человека можно назвать счастливым и что могут сделать они, чтобы сделать счастливее других людей. Совместное выполнение незатейливых заданий подарило всем массу положительных эмоций.

Уважаемые родители и учащиеся ! 29 сентября в нашей школе пройдёт конкурс на лучший осенний букет и цветочную композицию. Примите активное участие и удивите всех своей фантазией.

Уважаемые родители! 25 сентября в 13.45 в актовом зале школы состоится общешкольное родительское собрание

У учащихся нашего класса появился новый учебный кабинет, который располагается на втором этаже. Ребята решили создать уют в классе своими руками. На классном часу все взялись за дело: подремонтировали рольшторы, переставили ученические парты, организовали зону для отдыха. Уют в классе создали с помощью комнатных растений. Некоторые из них ребята принесли из дома.

Перемена предназначена для отдыха, посещения столовой, туалета, а также для подготовки к следующему уроку.
Во время перемены ведите себя спокойно. Соблюдайте порядок, не кричите и не толкайте друг друга.
Запрещается:
• толкать друг друга;
• употреблять непристойные выражения и жесты;
• бросаться различными предметами;
• драться и применять физическую силу;
• играть в опасные игры, совершать действия, которые могут привести к травмам и порче школьного имущества;
• бегать по коридорам и лестницам, вблизи оконных проёмов, стеклянных витрин и в других местах, не приспособленных для игр;
• перегибаться через перила, съезжать по перилам, толпиться на лестницах;
• грызть семечки;
• слушать плеер.
Перемена — это не только время для отдыха, но и возможность подготовиться к другому уроку.
• Наведите чистоту и порядок на вашем рабочем месте: достаньте из портфеля всё необходимое для следующего урока, уберите всё лишнее.

1. У вашего ребёнка не сформирована привычка делать уроки. Посидите со своим ребёнком на первых порах. Это для него очень важно. Формируйте у него эту привычку спокойно, терпеливо. От того, насколько спокойными и уверенными будут его первые школьные шаги, зависят его будущие школьные успехи.
2. Напоминайте об уроках спокойно, без криков. Лучшее время для выполнения домашних заданий с 15ч до 17ч
3. Оформите рабочее место ребёнка. Учите выполнять уроки только здесь. Объясните, что учебные принадлежности должны лежать на своих местах. Требуйте от ребёнка приведения в порядок своего рабочего места после выполнения уроков.
4. Если ребёнок делает уроки в вашем присутствии, то пусть сформулирует вам, что он должен сделать. Это успокаивает ребёнка, снимает тревожность.
5. Не спешите за ребёнка написать или решить. Пусть он сам подумает.
6. Не спешите ругать ребёнка. То, что вам кажется доступным и понятным, для него это таинственное и трудное.
7. Учите вашего ребёнка не отвлекаться во время выполнения домашнего задания. Спокойно напоминайте ему о времени, отведённом на выполнение домашнего задания.
8. Обращайте внимание на то, чтобы письменные домашние задания выполнялись аккуратно, без помарок, с соблюдением полей, абзацев.
9. При выполнении устных домашних заданий, обращайте внимание на то, что не достаточно один раз прочитать текст. Необходимо несколько раз перечитывать, чтобы ответить на вопросы или пересказать.
10. Старайтесь, как можно раньше приучить ребёнка самостоятельно выполнять домашнее задание. Приучайте его обращаться к вам только в случае необходимости.
11. Научите ребёнка выполнять любое дело, в том числе и домашние задания, с удовольствием, без злобы и раздражения.
12. Радуйтесь тому, что у вас есть такое счастье – с кем –то делать уроки, кому-то помогать взрослеть.
13. И если у вашего ребёнка пока не получается самостоятельно делать уроки, то не расстраивайтесь. Наберитесь терпения! Вместе с ним готовьте домашние задания. И у вашего ребёнка всё получится!

1. Тротуар - для пешеходов, проезжая часть - для машин!
2.Пешеходный переход не всегда полосатый!
3. Посмотрите налево, а затем - направо!
4. Красный. жёлтый и зелёный.
5.Не стоит обходить транспорт!
6.Наушники и мобильные телефоны на дороге недопустимы!
7.Если случилась беда, не оставайтесь в стороне!
8. Научите пап и мам останавливаться по правилам!

Першы ўрок у новым навучальным годзе навучэнцы 5 і 6 класа правялі ў школьным краязнаўчым музеі. Дзеці даведаліся шмат новага аб сваёй малой Радзіме. Пачулі звесткі аб паходжанні назвы вёскі, аб знакамітых людзях, якія тут нарадзіліся, гісторыю станаўлення КСУП э/б "Кастрычнік". Дзеці з цікавасцю і задавальненнем выконвалі прапаноўваемыя ім заданні: складалі заблытаныя прымаўкі, разгадвалі крыжаванкі. На ўрок быў запрошаны навучэнец 9 класа Юхневіч Уладзіслаў. Ён расказаў пра даследчыя работы, якія піша пад кіраўніцтвам Квецень В.Ч. Большасць з гэтых работ прысвечана даследаванню вёскі Жырмуны. А яшчэ Уладзіслаў зняў невялікі фільм пра Жырмуны. Дзеці з захапленнем яго глядзелі і падзяліліся самымі цікавымі, на іх думку,момантамі.

Первый учебный день нового 2018/2019 учебного года начался с тематического урока, посвящённого Году малой родины. Тема урока - «Мне выпала шчасце тут нарадзіцца…». Ребята еще раз вспомнили интересные события, связанные с родной землёй.

Позади яркие тёплые каникулы, впереди новые открытия. 2018 год был признан годом "Малой родины". Поэтому и первый урок так и назывался "Нам выпало счастье здесь родиться!"

Першы ўрок у новым навучальным годзе быў прысвечаны Году малой радзімы. Навучэнцы разам з настаўнікамі адправіліся ў віртуальнае падарожжа па нашаму аграгарадку. Змаглі пазнаёміцца з гістарычным мінулым сваёй малой радзімы, паглядзелі на змены, якія адбыліся ў Жырмунах. У канцы падарожжа кожны з навучэнцаў змог падарыць сваёй вёсачцы маленькую прыгожую кветачку.

Поздравляю с первым осенним праздником, с Днем Знаний, родителей, и, конечно же, вас, учеников! Пусть этот новый учебный год будет легким и плодотворным, светлым и звездным, чтоб с легкостью изучался каждый предмет!
С уважением классный руководитель

Дорогие мои первоклассники, поздравляю вас с первым в вашей жизни Днем знаний! Сегодня перед вами открывается новая страничка жизни — школьная пора. Пусть она будет наполнена яркими впечатлениями, полезными знаниями, удивительными открытиями. Желаю вам терпения, здоровья, сил и энергии!

Уважаемые взрослые!
Впереди три летних месяца отдыха. Это время каникул для наших детей всегда наполнено интересными делами, походами, экскурсиями.
От нас с вами зависит, будет ли этот отдых полноценным и радостным, или омрачен неприятными, трагическими событиями.
Мы в ответе за то, смогут ли дети вернуться за школьные парты 1 сентября. Будем бдительны каждый день!
Не оставим детей без присмотра, научим детей безопасному поведению на проезжей части дорог, в парках, в лесу, на водоеме, экстремальной ситуации. Не позволим чужим взрослым увести их со двора, совершить насилие.
Приложим все усилия, чтобы наши дети выросли, чувствуя себя защищенными, сильными и свободными!
Рекомендации для родителей на лето
1. Летние каникулы – это лучшее время для того, чтобы, наконец, дать ребенку то, что Вы давно собирались, но не успели в течение учебного года.
2. Из широкого спектра возможностей выберите те виды летнего отдыха, развлечений, занятий, которые устроят Вашего ребенка и Вас.
3. Учитывайте склонность детей к активным видам отдыха.
4. Используйте каникулы для того, чтобы Ваш ребенок приобрел полезные житейские навыки (ремонт автомобиля, благоустройство жилья и другие занятия).
5. Совместная деятельность родителей и взрослеющих детей во время летнего отдыха может и должна стать прекрасной школой общения и взаимопонимания.
6. Лето дает Вам возможность оценить возросший уровень возможностей Вашего ребенка, преодолеть старые стереотипы детско-родительских отношений, оценить ребенка как возможного или уже состоявшегося помощника.
7. Успешность работы в видах деятельности, не связанных с учебой, может стать важнейшим средством профилактики неуверенности, тревожности, заниженной самооценки.
8. Каникулы – время чувств. Чувства – это очень серьезно. Бурное и кратковременное увлечение может восприниматься как большое серьезное чувство на всю оставшуюся жизнь. Родители вряд ли смогут уберечь «зрослого» ребенка от ошибок, но они в состоянии сделать ребенка сильнее, поддержав его. Негодовать, печалиться – значит «нормально» пережить разочарование. Важно поддержать ребенка, проявив сочувствие.
9. Позволяйте ребенку чувствовать себя взрослым и самостоятельным. Самостоятельное принятие решений и ответственность за него – неотъемлемая часть взрослости. Позволяйте делать ребенку ошибки. Ни один человек не стал взрослым, не ошибаясь.
10. Друг вашего ребенка – отличная возможность увидеть, какие его потребности не реализуются в общении с Вами. Какими бы странными и экзотическими они Вам ни казались, они ему зачем-то нужны, поэтому не стоит их резко критиковать. Эффект может быть обратным.

Уважаемые родители! Наступило лето – пора отдыха детей, интересных дел, новых впечатлений. Во время летних каникул детей подстерегает повышенная опасность на дорогах, у водоёмов, в лесу, на игровых площадках, в садах, во дворах. Этому способствует погода, поездки и любопытство детей, наличие свободного времени и отсутствие должного контроля со стороны взрослых. Чтобы дети были отдохнувшими и здоровыми надо помнить ряд правил и условий при организации их отдыха с родителями, родственниками, друзьями.
Помните, что на Вас лежит ответственность за жизнь и здоровье Ваших детей в период летних каникул, о недопущении оставления детей без присмотра на воде и вблизи водоемов, а также в иных травмоопасных местах, представляющих угрозу жизни и здоровью детей, об административной ответственности за нарушение закона. Чтобы избежать непредвиденных ситуаций с детьми, убедительно просим Вас:
Строго контролировать свободное время ваших детей.
Разрешать купание на водоемах только в установленных местах и в вашем присутствии!
Плавание и игры на воде кроме удовольствия несут угрозу жизни и здоровью детей. Когда ребёнок в воде, не спускайте с него глаз, не отвлекайтесь – подчас минута может обернуться трагедией.
Обязательно объясните детям, что они не должны купаться в одиночку, а также нырять в незнакомом месте.
Взрослый, который присматривает за купающимися детьми, должен сам уметь плавать, оказывать первую помощь.
Не позволять детям на велосипедах выезжать на проезжую часть дороги!
Проявляйте осторожность и соблюдайте все требования безопасности, находясь с детьми на игровой или спортивной площадке, в поездке или во время отдыха на природе.
Довести до своих детей правила пожарной безопасности, поведения в природе (лес, парк, речка) и на улице!
Контролируйте место пребывания детей!
Необходимо соблюдать ПДД, правила пожарной безопасности, правила использовании газовых и электроприборов, всегда помнить правила поведения на водоемах. Не допускайте совершения вашими детьми административных правонарушений и преступлений, учите соблюдать бдительность.
ПОМНИТЕ!!! ЗДОРОВЬЕ ВАШЕГО РЕБЕНКА ЗАВИСИТ ОТ ВАШЕГО ПОСТОЯННОГО КОНТРОЛЯ, ЛЮБВИ И ЗАБОТЫ!!!!
Берегите своих детей, не оставляйте их без присмотра
Помните: жизнь и здоровье детей – в ваших руках!